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    2022-09-30 17:27:38
    详细介绍:

        随着自闭症孩子群体近年来被广泛关注,有针对地对他们进行康复训练,可以提高自闭症孩子的语言能力,使他们更好地与外界沟通。自闭症孩子有很多方面都需要我们去教,我们可以通过把握好以下几个要点,如沟通、感觉统合、行为、游戏等,更有利于自闭症孩子融入社会正常生活。今天我们来看看造成孩子社交障碍_语言障碍的因素有哪些?



       语言发育迟缓-社交障碍是指在界定的年龄段里面,小孩该会说的话或者该有的沟通能力落差在标准的两个标准差以外。比如说一岁半的小孩至少要会叫爸爸妈妈,如果在家里连叫人都不太会,或者是叫的频率不符合,该叫的时候不叫、偶尔叫,那就属于语言发育迟缓


       在临床上分几个原因,有一些是生理上的,比如家族性遗传的,有一些可能孕程或是产程中出现过一些异常状况,比如说难产的时候胎儿脑缺氧、神经有一些损伤,或是妈妈本身有比较高血糖妊娠问题,都可能会影响小朋友。

       还有一种后天环境上的问题,提供给孩子的语言刺激跟练习机会不够多。有一些独生子女家庭,有的时候家里面太多大人顾一个小孩,孩子就不用开口,想要东西马上就能拿;或者是家里人帮他讲话,比如说妈妈问:“你要不要吃苹果?”可能小孩还没应声,旁边的奶奶就讲说:“不要,他喜欢吃桔子”。这样就替代掉了小朋友的练习机会,使他的练习机会不足。

        

       我公司亳州市儿童康复训练中心设有感统教室一间(面积约200平方米),多媒体教室1间,个训教室10间,评估室1间,小组教室3间,活动大厅一个,休息区2个,能够同时容纳70名左右儿童参训,硬件设施完善。教学场所内设有监控系统、电视机、投影设备、音响设备、全套感统设备以及大量特教教具,能够支撑不同类型儿童的康复训练需求。


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